说欲师佛教 佛说 欲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于说欲师佛教的问题，于是小编就整理了2个相关介绍说欲师佛教的解答，让我们一起看看吧。

1. 听其师信其道的意思？
2. 钟成，而示师旷的意思？

听其师信其道的意思？

亲其师，信其道的意思：亲近师长，深信所学之道。该词潜在意思是：只有通过“亲其师，信其道”，掌握学习方法，才能真正达到“即使离开师长辅导，也不会违反道义”的境界。

出处：战国乐正克《礼记·学记》

原文：故安其学而亲其师，乐其友而信其道。

译文：“正因为这样，他才能安于学习，亲近师长，乐于和同学相处，深信所学之道。”

扩展资料：

“亲其师，信其道。”的诗文赏析：

教师在教学过程中要经常考察学生的学习状况，及时发现问题，正确引导，但不要讲得太多，给学生独立思考的空间，让学生充分体验学习的乐趣，培养强烈的求知欲和自学能力。

青年学生要注意多听少问，遵循浅学深学的顺序，做到”学不躐等”。这是大学进行日常教育教学管理的基本规程和行为指南，明确具体，具有很强的可行性。

《学记》继承了先秦儒家，尤其是孔子和荀子重视教师问题的传统，认为教师是教育教学成功的关键。有了好的教师，就可以纠正不合理的规章制度，调整不科学的内容体系，把教育目标不明确的问题摆在突出的位置。关于教师的作用以及教师应具备的基本素质，《学记》均有论述。

应该是“亲其师而信其道”，这句话的意思是：学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。

　　出处：战国乐正克的《礼记·学记》。

　　原文：故安其学而亲其师，乐其友而信其道。

　　孔子《学记》言“亲其师，信其道”：是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。有渊博知识，擅言谈技，秉高尚人格，富工作热情的教师，会有更多追随者。

钟成，而示师旷的意思？

钟已经造好了，展示给师旷。

来自《淮南子》。

昔晋平公令官为钟,钟成而示师旷①。师旷曰:“钟音不调。”平公曰:“寡人以示工,工皆以为调,而以为不调②,何也?”师旷曰:“使后世之无知音者则已,若有知音者,必知钟之不调。”故师旷之欲善调钟也,以为后之有知音者也。

        

        〔注释〕 ① 晋平公: 春秋晋国君。师旷: 晋平公乐师,以善辨音乐而著名。 ② 而: 汝,你的意思。

句子的意思是：乐钟铸成以后，拿去给师旷（鉴定）。

出自《修务训》：昔晋平公令官为钟，钟成而示师旷，师旷曰：“钟音不调。”平公曰：“寡人以示工，工皆以为调。而以为不调，何也？”

译文：从前晋平公命令乐官铸造一口乐钟，钟铸成以后，拿给师旷鉴定。师旷后说：“这钟音不调和。”晋平公说：“我拿给乐师们看过，他们都说钟音协调，你却认为不调和，这是为什么？”

到此，以上就是小编对于说欲师佛教的问题就介绍到这了，希望介绍关于说欲师佛教的2点解答对大家有用。