基督转佛教 基督转佛教正确方法
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从公元前 3世纪下半叶开始,佛教就不断向古印度境外传播,逐渐发展成世界性的宗教。
六七世纪之后,佛教已开始密教化了,密教由此走上了独立成长的道路,并作为独立的思想系统而存在。这是由于4~5世纪印度笈多王朝时期,诞生了一种新的宗教哲学体系——印度教。
印度佛学体系之发展,按印顺法师历史法则之进展而分,可分为五期:(一)声闻为本之解脱同归期:从佛陀立教至佛陀入灭之期间,此系佛陀住世说法时期,此期教法之重点,以宣示个人解脱为主。
1、第三个时期是隋唐佛教。此期,是佛教的全盛时期,也是它中国化的时期。这时期翻译过来的佛教典籍已极为丰富,随着政治的统一 ,经济的发展,文化交流融合趋势的加强,佛教得到空前的发展,创立了不少新宗派。
2、佛教创建时,印度已经进入了封建领主统治的农奴社会。当时印度传统的吠陀天启、祭祀万能和婆罗门至上三种信仰,以及婆罗门作为一切智的垄断者和神权统治的代表的地位开始动摇,成为众矢之的。
3、隋唐佛教宗派哲学继续探讨了南北朝时提出的佛性问题,并对此有所发展。
家庭教育:在古印度,家庭是教育的唯一场所,主要由父亲口授《吠陀》来教育子女。 学校教育:约公元前4世纪后,出现了名为阿什仑的教育机构,由古儒在家设校,以补充家庭教育的不足。
教学时经常***用争辩和讨论方式,形式灵活而富有生气。古代印度有不少学术水平较高、规模较大的寺院,除负责培养比丘的工作外,还从事学术研究,经常举行学术讨论和演讲,成为当时的最高学府。其中最著名的是纳兰陀寺。
古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典《吠陀》。《吠陀》是婆罗门教的经典,而婆罗门教是古代印度天然的统.治者之一,所以是古印度的主要教育内容。
【答案】:(1)教育目的:在古印度,教育事业 掌握在婆罗门手中,能接受教育的主要为婆罗门 等高级种姓,并贯彻婆罗门教义。婆罗门教育以 维持种姓压迫和培养宗教意识为核心任务。
主要是为种族和宗教服务。古代印度的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相关的 , 其中婆罗门教的教育是以维系种姓压迫制度和培养婆罗门宗教意识为核心任务的。与之相应实施的婆罗门教的幼儿教育是分别在各自家庭中进行的。
即奴隶处于奴隶地位的穷人。公元前六世纪以前的印度教育呢称为婆罗门教育,因为当时的教育掌握在婆罗门的手中,能接受教育的主要为婆罗门等高级种姓,必须贯彻婆罗门教育。婆罗门教育以维持种姓压迫和培养宗教意识为核心任务。
1、佛教寺院的学风较为纯朴,寺院规定的制度僧师僧徒共同遵守。佛教寺院的教育以培养宗教信仰为首,所以修行是寺院教育的核心。修行就是使僧徒通过遵守清规戒律养成善良行为,进而虔诚信佛以消除尘世情欲,从而获得精神的解脱。
2、家庭教育:在古印度,家庭是教育的唯一场所,主要由父亲口授《吠陀》来教育子女。 学校教育:约公元前4世纪后,出现了名为阿什仑的教育机构,由古儒在家设校,以补充家庭教育的不足。
3、公元前六世纪以前的印度教育呢称为婆罗门教育,因为当时的教育掌握在婆罗门的手中,能接受教育的主要为婆罗门等高级种姓,必须贯彻婆罗门教育。婆罗门教育以维持种姓压迫和培养宗教意识为核心任务。
1、原始佛教 佛教产生于公元前5世纪的古印度。创始人名悉达多·乔达摩(公元前565年~公元前486年)。20岁时离家成道,此后被尊称“佛陀”,意为觉悟者,简称“佛”,所传宗教被称为“佛教”。
2、佛教发源于公元前1500多年的古印度。当时印度有八个小国,其中一国王名净饭王,有太子名悉达多。
3、佛教距今已有两千五百多年,是由古印度迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)王子乔达摩·悉达多所创(参考佛诞)。西方国家普遍认为佛教起源于印度,而印度事实上也在努力塑造“佛教圣地”形象。
4、佛教创始人是释迦牟尼,起源于公元前6世纪至前5世纪,他在青少年时即感到人世变幻无常,深思解脱人生苦难之道。29岁出家修行。
5、大乘佛教流行于中国、蒙古、朝鲜、日本、越南。因其是从印度向北传播的佛教,又称北传佛教。小乘佛教流行于斯里兰卡,缅甸、泰国、柬埔寨、老挝等国家。因其是由印度向南传播的佛教,亦称南传佛教。
印度大约有83%的居民信奉印度教,还有一部分人信奉伊斯兰教、基督教、佛教等。印度人见面施行握手礼,但男子见到女子应该施合十礼,并微微鞠躬,男子要尽量避免触碰女性,更不应该在公共场合与女子单独交谈。
按照传统观念,10岁至50岁女性不得进入神庙朝觐,原因是这一年龄段女性有经期,会玷污神庙,这一传统禁忌1991年获得喀拉拉邦高等***支持。印度的文化 印度***和***都吃羊肉。
印度人爱喝茶,大多是红茶。各种***,中间休息时也备有茶水,招待客人自不必说。在印度人家里吃饭时,客人可以给主人带些水果、糖作为[_a***_],也可以给主人的孩子带些礼物。很多妇女不同客人聊天,也不同客人一起吃饭。
印度人敬奉恒河的习俗由来已久。印度教把恒河作为“圣河”(佛教也视恒河水为“福水”),恒河两岸建有无数的寺庙和宗教圣地。
印度人有4大传统仪式,分别是出生、葬礼、婚姻和普迦仪式。除此之外,印度还有10项特殊习惯和6大禁忌。 出生 在印度的传统上十分重男轻女,因为女儿结婚时,父母必须准备一笔丰富的嫁妆,如果没有嫁妆,女儿是嫁不出去的。
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