南京佛教学院函授招生简章 南京佛教学院函授招生简章***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京佛教学院函授招生简章的问题，于是小编就整理了2个相关介绍南京佛教学院函授招生简章的解答，让我们一起看看吧。

1. 温州或浙江有哪些好点的二本大学？
2. 大学是由哪些章组成的？

温州或浙江有哪些好点的二本大学？

普通高校本科六所：温州大学 温州医科大学 温州肯恩大学 温州商学院 仁济学院 瓯江学院普通高校高职五所：浙江工贸职业技术学院 浙江安防职业技术学院 浙江东方职业技术学院 温州职业技术学院 温州科技职业学院成教四所：温州城市大学 温州技师学院 温州行政学院 温州佛教学院特殊合作挂靠：温州通用航空飞行学院（挂靠温大）

温州民政管理学院（挂靠东职）

大学是由哪些章组成的？

《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”就是说，“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录下来。

《大学》的版本主要有两个体系：一是经朱熹编排整理，划分为经、传的《大学章句》本；一是按原有次序排列的古本，即《礼记》中的《大学》原文。以朱熹《大学章句》本，流传最广、影响最大，本篇就是***用的《大学章句》本。 

　　“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。

　　《大学》为“初学入德之门也”。经一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领，又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。八个条目是实现三条纲领的途径。在八个条目中，修身是根本的一条，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。十章分别解释明明德、新民、止于至善、本末、格物致知、诚意、正心、修身、齐家、治国平天下。明明德是指弘扬光明正大的品德。新民是指让人们革旧图新。止于至善是指要达到最好的境界。本末是指做事要分清主次，抓住根本。格物致知是指穷究事物的原理来获得知识。诚意就是“勿自欺”，不要“掩其不善而著其善”。正心就是端正自己的心思。修身就是加强自身修养，提高自身素质。齐家就是管理好自己的家庭、家族。治国平天下是谈治理国家的事。怎样治理国家呢?首先要作表率；自己讨厌的，不加给别人；要得众、慎得、生财、举贤。“得众则得国，失众则失国”；“有德此有人，有人此有土，有土此有财”；见贤能举，举而能先。

《大学》本来是小戴《礼记》中的一篇，通常被认为是曾子所著，被北宋的程颢、程颐极力推崇，并将其从《礼记》中抽出来独成一册。南宋的朱熹在程颢、程颐改编的基础上著作了《大学章句》，最终和《论语》、《孟子》、《中庸》并称“四书”。

《大学》相传共有“十章”，1546字，分别解释明明德、亲民、止于至善、本末、格物致知、诚意、征信、修身、齐家、治国平天下。

第一章解释明明德，道在哪里？道在生活中，生活即是道，真佛只论家常。

第二章解释亲民，生灵从何处来，回何处去，老子曾讲过，我们的自性由宇宙的正体，通过天地再到人身，将来使命完成之后，再由人身透过天地，回到宇宙。

第三章解释至善，一切生灵的本源与其所追求的归宿都是至善。

第四章解释本末，纲举目张，纲是本，目是末；德治为本；法治为末，教化民众应从本上入手，教化万民以明明德、以不犯罪为本。

第五章解释格物，格物大致分为三部：第一步是去除身物；第二步是铲除心物；第三步是破除小我。

第六章解释诚意，至诚之道，就是真实无妄，不思善，不思恶，自然而然，实实在在，不***思索，表里如一，率性而为，身心性的合一。

第七章解释正心，心是一切行为表现的源头。把心修好，一切行为自然归正。心正，一切正；心歪，一切歪。

第八章解释修身齐家，修身齐家的根本之道，是要能时时刻刻固守“中道”，以自性良心当家，力行“五伦八德”，“三纲五常”。

第九章解释治国，一个成德的君子能齐家及成教于国，离不开“孝、悌、慈”这三个根本宗旨。

第十章解释平天下，立身处世皆有其伦常、度量：上对下以德，下对上以恩；上对下以慈，下对上以忠；上对下以劝，下对上以谏；上对下以信，下对上以敬；以道来统领，以德来感化。

到此，以上就是小编对于南京佛教学院函授招生简章的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京佛教学院函授招生简章的2点解答对大家有用。