中国自创的教法佛教 中国自创的教法佛教是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国自创的教法佛教的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国自创的教法佛教的解答，让我们一起看看吧。

1. 元朝的国教是什么？
2. 教门是什么意思？
3. 印度是什么法系？

元朝的国教是什么？

元朝尊喇嘛教为国教。

因为蒙古族从成吉思汗尊封喇嘛教法王八思巴为国师、帝师以后，历任元代统治者就形成了将喇嘛尊为帝师的传统。元朝的帝师还成为全国佛教的领袖，喇嘛拥有较高地位，享有各种政治和经济特权。

虽然元代统治者信仰喇嘛教，但也并不排斥其他宗教。所以不仅佛教、道教继续存在着，从外域传来的***与基督教也得以发展。

教门是什么意思？

教门不是词语。

教（拼音：jiào、jiāo）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，古字形由表示手持器械施教的“攴（pū）”和表音的“爻”组成；后增添表示儿童的“子”。合起来表示督促、引导学习。“教”的本义是教导、教育，特指传授某种知识或技能，读作jiāo。教又有使、命令之义。又可以写作“叫”，读jiào。引申指某种学说或学术派别，又引申为宗教。

门（拼音：mén）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像两扇的大门。门本义指房屋两扇的外门，与作内门的户相对。门是人出入房屋的必经之处，又引申为途径。门通常建于居家的房屋中，由此引申为门第、家族，又引申为不同的派别、类别，特指宗教、学术方面不同的集团、派别。门还可作量词。

教门是指教授、学者在学术界的声望、知名度及其影响力的一种评价指标
教门是建立在著作、学术论文等学术成果的基础上的，在学术圈子中拥有越高的教门，越容易被其他学者所认可和接受，同时也可以获得更多的研究***和支持
在不同的领域和学科领域，教门的标准和评价方法可能存在差异，在了解并遵守规则的情况下，学者可以通过努力提高自己的研究水平和学术影响来提升自己的教门

意思如下:

教门,教门儿 jiàomén,jiàoménr [口]∶指伊斯兰教 ∶佛教指佛的教法,因为佛的教法为入道的门户 ∶教派

例句

哥老会、袍哥、青红帮等秘密会党和白莲教、天理教、拜上帝会等秘密教门最终加速了清王朝的灭亡。

印度是什么法系？

印度是英美法系。

英美法系(Common Law System)亦称“普通法系”、“英国法系”、“判例法系”、“海洋法系”。以英国普通法为基础发展起来的法律的总称。指英国从11世纪起主要以源于日耳曼习惯法的普通法为基础，逐渐形成的一种独特的法律制度以及仿效英国的其他一些国家和地区的法律制度。产生于英国，后扩大到曾经是英国殖民地、附属国的许多国家和地区，包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非、印度、巴基斯坦、孟加拉、马来西亚、中国香港和新加坡等。是西方国家中与大陆法系并列的历史悠久和影响较大的法系，注重法典的延续性，以传统、判例和习惯为判案依据。

印度法系是指以7世纪以前古印度法为母法发展起来的具有共同法律传统的南亚诸国的法律规范总称，包括古印度法、缅甸法、锡兰法、暹罗法等。

该法系初创于约公元前1500年，经历了由宗教教义向成文法典演进的过程。

古代印度以婆罗门教法、佛教经义、国王诏令等为渊源，编撰了《摩奴法典》、《那罗陀法典》、《布里哈斯帕提法典》等著名法典。

印度化时期的南亚诸国仿《摩奴法典》制定了本国的典章制度，例如缅甸的《伐丽流法典》，柬埔寨的《天竺法》，暹罗的《三印法典》，菲律宾的《马塔斯法典》等。

到此，以上就是小编对于中国自创的教法佛教的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国自创的教法佛教的3点解答对大家有用。