佛教学论（佛教有什么论）

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本文目录一览：

• 1、佛教的终极目的是什么,是为了摆脱六道轮回吗?
• 2、佛教是佛陀教育,教育体系里有相信,理解,落实,证明四个过程,请说说你对...
• 3、去庙里许愿求菩萨保佑儿子考研金榜提名怎么许愿
• 4、佛教不是宗教,而是佛陀教育,是现代人所必须要学习的人生教育是什么意思...
• 5、佛门的教学艺术(图)
• 6、佛教学的梵语佛典研究的起源

佛教的终极目的是什么,是为了摆脱六道轮回吗?

佛教的终极目的是求真理（梵文中”真理“叫做菩提），而真理就在现实生活中。

还是以学识上的研究为目的，或者只是为了涵养身心、提升人格，甚或是因为好奇心的驱使，带着批评、审视的目光乃至迷信的思想开始学佛。

它是求解脱的一种最殊胜、最方便的法门。修行净土法门，就是要真正使我们向往净土的这种意念时时刻刻不要间断，即《阿弥陀经》上所说的“一心不乱”。成佛。

佛教是佛陀教育,教育体系里有相信,理解,落实,证明四个过程,请说说你对...

“相信、理解、落实、证明”即佛家常讲的“信、愿、行、证”。佛家教导众生，主要提“信、愿、行”，没有把证说出来，是因为行与证是同时发生的。只要你有行，就会有证。行一分，证一分。只要想得证，就必须力行。

用现代话来粗浅的说，佛教，是一门解释宇宙自然人生规律的教育学科，你若学得浅，可以帮助你过好这一辈子；你若学得深，可以让你在过好这一辈子的基础上，做好过下一辈子的准备。

第一种是“传统的佛教”，认为佛教就是“佛陀教育”，是释迦牟尼佛对九法界众生至善圆满的教育。佛陀教育的内涵很广博，属于多元文化，包括了无尽无边的事理，都是宇宙人生的真相，比现代大学课程的内容还要多。

希望觉悟就是机缘成熟，菩萨一定会主动的帮助他，使他从自觉到究竟圆满的觉悟。这“究竟圆满”正如同天主教里面赞美“全知全能”的上帝一样，在佛教称之为佛陀，佛告诉我们这样圆满的智慧德能。

去庙里许愿求菩萨保佑儿子考研金榜提名怎么许愿

你可许愿：祈求佛、菩萨能保佑我的儿子考研成功，我每天念佛经百遍以报恩典，也可选择吃斋半月或者一个月不等。依据佛教学理论，这是最好的许愿！胜过任何人间认为的财富许愿。

首先，在疏文的开头要表达你的敬意和感恩之情，感谢佛菩萨的慈悲和保佑。 然后，在疏文的主体部分，你需要表达你对儿子的爱和关心，以及你对他在考学方面的期望和希望。

文殊菩萨送您智慧之信，文殊菩萨七佛之师、诸佛之母，是一切如来智慧的集中显现，得文殊菩萨加持护佑，学业有成，福禄双增，增财增福，得大智慧。

顶礼文殊菩萨，保佑子女考试顺利，金榜题名。 顶礼文殊菩萨，保佑子女智慧增长，逢考必过。 顶礼文殊菩萨，保佑子女学业有成，金榜提名。 顶礼文殊菩萨，保佑子女聪慧健康，快乐顺心。

佛教不是宗教,而是佛陀教育,是现代人所必须要学习的人生教育是什么意思...

1、佛教是我们现代人所必须要学习的人生教育，伟大的教育。

2、佛教不是宗教迷信，是佛陀对法界众生的教育。我们现在能学到佛法、看到佛经都是本师释迦摩尼佛在人寿百岁时候降临世界、示现成佛所教导、给予我们的。佛陀就好比老师，佛教就好比学校里的教育。

3、佛教就是指佛陀的教育，而不是拜佛的宗教。所以，佛教并不是一种宗教，也不是一种哲学，而是指通过修炼，依靠般若的智慧打破自身的无明的烦恼，从而成就菩提之道。

4、教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

5、因为佛教的整体结构及性质，更像一所学校，是后人出于对佛陀的盲目崇拜，把它给宗教化了，实际上，如果用学校的模式去描述佛教，更容易理解。

6、所以，它是教学，不是宗教。它是智慧、觉悟宇宙人生的教育。佛教是大智大觉的教育，佛教是智慧觉悟的教学，佛教的教学宗旨是在彻底破除迷信，启发正智（指契于正理的智慧，为‘邪智’的对称。

佛门的教学艺术(图)

在整个佛法教学，阿难代表教下，迦叶代表禅宗，我们讲的宗门教下。所以佛教本身称宗教，称宗教的意思是讲「宗门教下」，跟我们一般社会上讲的宗教，那个意思完全不相同。

佛教教学的艺术，我们如能明了，会对佛教的教学佩服的五体投地。当时释迦牟尼佛教学传道，如同中国的孔子，也是周游列国，到处讲经说法。

简言之，佛教造像是大乘佛教为普渡众生而***取的一种艺术化的教学手段，佛教造像的实质就是佛教进行教育的教学工具。佛教用造像这种艺术化的教学方法取得了巨大的成功。

佛教是彻底的无神论。佛教中供奉的佛菩萨像，不能作为神明看待，只能作为老师看待，佛门中的一切设施都是艺术的教育。一般概念中的神鬼现象，在佛教中不是作为神明，而是不同空间维次的生命。

佛教学的梵语佛典研究的起源

印度梵文是单独起源的，它属于印欧语系。119世纪有一些学者发现古代印度的梵文在词汇、语法上与[_a***_]的立陶宛等民族的语言有很大的共同点，他们大感惊奇，于是进行研究和分析。后来才有了“印欧语系”这个说法。

梵文的起源：梵文不仅是印度的古典语言，也是佛教的经典语言。梵文佛典起初是书写于贝多罗树叶上，故又称“贝叶经”。梵文为印度雅利安语的早期名称。

由此中国是世界文化的发源地，西安为世界佛文化的发源地。

梵语语汇解说类：梵汉或汉梵字典。悉昙在中国晚唐时代后逐渐衰微。名称界位唐朝初期称梵文字母为悉昙，称梵语的文法及语义等为梵文或梵语，后来泛称梵字，甚至于与其相关的学问皆为悉昙。这种习称在宋朝以后逐渐不用了。

佛教距今已有两千五百多年，是由古印度迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩·悉达多所创（参考佛诞）。西方国家普遍认为佛教起源于印度，而印度事实上也在努力塑造“佛教圣地”形象。

应该是古印度的语言，佛教的大量经文就是古印度语的著作，现在估计只有些研究人员才能识别吧！ 梵语 是什么语言 语系的印度-伊朗语族的雅利安语支的一种语言，是印欧语系最古老的语言之一。

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