海峡佛教与民族复兴 海峡佛教与民族复兴论文

wasd8456 2024-11-10 3 0

扫一扫用手机浏览

文章目录 [+]

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于海峡佛教民族复兴的问题,于是小编就整理了2个相关介绍海峡佛教与民族复兴的解答,让我们一起看看吧。

  1. 印尼的龙目海峡,名气远不如马六甲海峡,是什么原因造成的?
  2. 日本人为什么会尊崇王阳明?

印尼的龙目海峡,名气远不如马六甲海峡,是什么原因造成的?

海峡佛教与民族复兴 海峡佛教与民族复兴论文

一个海峡知不知名,通常和通过海峡的贸易线路以及海峡两侧的国家有关。

马六甲连接的贸易线路,西边是印度,再往西能通到中东的***国家,再往西能到东非。往东,是东南亚的富庶古国和王朝,在此中转,便可抵达中国南方的海港。所谓海上丝绸之路,便是这一条东起中国,中接东南亚,西连印度、中东、非洲的航线。

这样的航路,有许多证据证明其存在。中国的证据大家应该都熟。在印尼爪哇岛的大佛婆罗浮屠上,就有大型海船的浮雕,这些浮雕沟通印度和东南亚,带来了贸易,佛教、印度教甚至伊斯兰教也是通过这条路线传播过来的。大约20年前,国外一批人复原了这艘船,利用古代的航海技术驾着它从印尼一路航向印度、东非,绕过了好望角。没有证据表明古代东南亚的商人也会走这么远,但他们的船应该是足够航这么远的,更别说到印度到个中东了。

我们再来看看东南亚的地图。这个区域西侧是印度洋,东边是太平洋。中间是许多岛屿和半岛。在古代,东南亚南方的区域主要是马来人的地盘,马来半岛、巽他群岛、菲律宾部分、几内亚岛部分还有一些附属地区被称为马来世界。马来世界最富庶的是苏门答腊岛、爪哇岛和马来半岛的部分。这些区域也是海上丝路最重要的组成部分。

从这三个最富庶的区域的东方航向西方的印度洋,主要有三个通道:

马六甲海峡、巽他海峡和题主问的龙目海峡。我们看下上面两张地图就知道,沟通印度和马来世界、中国的最短的路线,就是马六甲海峡,而不是后面两个,毕竟出了马六甲海峡马上就到印度区域了。商人们选择最短的路线去追逐利润,是很自然的事情。尤其龙目海峡,真的离核心贸易路线比较远。

再看国家。

在历史上,马六甲海峡两侧,出现过三佛齐帝国、马六甲帝国,而龙目海峡旁边只有一个满者伯夷帝国能和前面两个相提并论。而且满者伯夷强的时候,马六甲也是他们的,他们也可以选择那里去往西贸易。

这三个国家里最重要的一个是马六甲帝国。欧洲人首次染指东南亚,就是殖民印度的葡萄牙人借着古代商道强行攻破了马六甲城,占领了马六甲海峡。在随后的日子里,欧洲人也利用这条通道,沟通东西进行贸易。而到了现在,这里又是中东油气往东亚运输的重要通道。

而现在的龙目海峡,沟通贸易线路的作用就小多了。大部分人看到“龙目”两个字,首先想到的会是旅游而不是别的。

综合这些原因,马六甲海峡自然比龙目海峡知名就是很自然的事情,而且知名得多。

日本为什么会尊崇王阳明

若要在日本发起一个“你觉得中国历史上有哪些人被称为圣人”的投票,想必很多日本人都会把票投给王阳明。

王阳明少年天才,文武双全。虽然能力出众,却因批判当权的太监刘瑾,被贬到贵州龙场。没想到,正是在这个偏僻的地方,王阳明完成了从凡人中的伟人到圣人的蜕变。

那么,王阳明龙场悟道到底悟出来了什么呢?

王阳明本名叫做王守仁,这个名字来自于《论语》的"知及之,仁不能守之,虽得之,必失之"。他少年聪慧,虽然直到五岁都不会说话,不过他早已默记了许多书籍。等到他能开口说话时,已经通晓各种事理。王阳明十三岁时,与私塾和老师探讨天下大事,便立志要读书做一个圣贤的人。后来明英宗被蒙古俘虏,王阳明又立志学好兵书,报效社稷。

少年的早慧让他从小就勤于思考,不断寻求真理。因为明朝的开国皇帝朱元璋把南宋思想家朱熹尊为祖先,在当时,百姓学习儒家经典都是朱熹批注的。人们探讨学术问题都***用朱熹的思路,而朱熹是客观唯心主义的坚决倡导者,他说:"宇宙之间,一理而已",认为世间万物都来自于"理","理"也就存在于万物之中。

朱熹的这一观点在很长一段时间都被奉为真理,于是王阳明最初也是按照朱熹的办法来思考。朱熹认为,人要是想成为圣贤,就需要通过"格物致知"来找寻存在于万物中的"理",最终达到"物格知至"的境界

为了成为"圣贤",王阳明便四处"格物"。新婚之夜,他悄悄跑到院子里,盯着院中的竹子看了足足三天三夜,却一无所获。失望之下,王阳明开始怀疑朱熹的理论到底是否可行。

弘治十二年(1499),王阳明曲折考中进士,踏上仕途;七年后的明武宗正德元(1506),他因上疏抗争刘瑾专权,被痛打四十大板,贬到偏远的龙场。

在上任途中,他察觉有杀手跟随,便伪造跳水自尽的现场逃脱追杀。艰难到了龙场,他才发现,这里不但生活条件艰苦、气候难以适应、语言还互不相同,各族人民在这里聚居,导致这里社会混乱,民风剽悍。

他努力克服外在的不利条件,积极教化百姓,给大家讲道论理,很快得到了百姓的爱戴。

在空闲时间,他常常自己待在石洞里读书,久而久之,王阳明突然提出"圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也"的观点,在王阳明自己看来,想要成为圣人,光靠自己就够了,以前总是从事物中寻找"理",想借此成为圣人的思路是错误的。

此外,他发展了南宋哲学家陆九渊"宇宙即是吾心,吾心即是宇宙"和"心即理也"的观点,提出了:"心外无物、心外无事、心外无理"的哲学思想。他认为,世间万物及其中蕴含的"理"就存在于每个人的内心中,想要参透"理",需要的不是求诸外物,而是拷问本心。

他不但自己体悟,还在晚年开办书院,向学员讲授"心学",影响深远。他的思想蕴含的人性解放、思想自由的光芒不可磨灭。到了近代,无数革命志士对他的思想推崇备至,时至今日,还有许多人从中吸取营养,获益匪浅,他的龙场悟道,真可谓是意义深远。

日本人对王阳明更是大为推崇,曾参与指挥日本海军大败俄国海军的,创下近代黄种人大败白种人先例的东乡平八郎,一生崇拜王阳明。根《名邑余姚》记载,东乡平八郎始终随时带着一块写有“一生伏首拜阳明”的印章

时至今日,日本企业家最崇拜两位中国人,一位是孔子,另一位便是王阳明。日本著名企业家,日航CEO,在日本商界被誉为“经营之圣”的稻盛和夫在他著作《活法》中,大部分的观点都源自王阳明心学。

谈谈日本与王阳明心学


其实谈到日本与阳明心学,就不得不展开分析一下阳明心学的影响力有多大。阳明心学自问世以后,之前在《谈谈王阳明的“心即理”》中提到,它为解放人的思想和内心,开启了一扇历史性的大门。阳明心学说,心即理啊,所有的心之想都是天理。正因此解放了人的内心,人们从朱子的理学解脱出来了。因此,深受一些达官贵族、学者士大夫等人的追捧,尤其是在中下层的民众影响更大(因为这部分人最受思想压迫)

阳明心学除了在中国声名远播,对周边的国家有产生了巨大的思想冲击。特别是日本和朝鲜。因为,在明代,日本和朝鲜依然是中国的附属国,在外交上有往来。阳明四十二岁时, 曾在浙江为官,与日本禅僧了庵桂悟会晤。阳明先生话多,大力在他面前宣讲自己的学说,并得到了他的高度认同。于是,桂悟和尚回去日本后,开始在其国内与同道友人讲阳明心学(此时还不能算传播,只能说日本的江湖中开始有了阳明的传说)。

到明万历年间,阳明先生的大作就正式传入了日本。十六世纪中期, 被称为日本阳明心学的“元祖”的中江藤树在日本正式传播阳明心学。后来,又出现了一批心学大师。其中有一个叫三轮执斋的***最先注解了《传习录》(甚至早于中国本土,可见日本人的先见之明)。佐藤一斋提出朱陆(王) 会同的理论,而使得日本阳明心学搏得了官方地位。大盐平八郎将张载太虚说与阳明心学结合起来, 发展了阳明心学, 他本人甚至在阳明心学的鼓舞下, 闹起了起义。虽说起义失败,最终***,,却发出了倒幕运动的信号。在这之后的维新志士,如梁川星岩、西乡隆盛、吉田松阴等, 都是阳明心学的忠实粉丝。他们以阳明心学为团结下层武士、平民的纽带和驱动力, 开展倒幕和维新运动。因此,学术界一致认为,阳明心学深刻影响了日本的明治维新

说到这,我想重点提一下,阳明心学在明亡以后,被清代朝廷打压(当然,***曾国藩私下里是极力推崇)。然而在日本, 阳明学发展迅速。明治维新之后,阳明心学的信徒还包括日军帝国主义“军神”之一的东乡平八郎,随身带着‘一生伏首拜阳明’。这个鬼子生于弘化四年,曾参与马海峡海战并指挥日本海军大败俄国海军,成为近代史上黄种人大败白种人的先例。再谈当代,有个著名的企业家、日本商界“经营之圣”稻盛和夫,他写了本著作《活法》,其中大部分的观点和学说都来源于阳明心学。

就写到这吧。欢迎大家积极加入讨论。

到此,以上就是小编对于海峡佛教与民族复兴的问题就介绍到这了,希望介绍关于海峡佛教与民族复兴的2点解答对大家有用。

相关文章

佛教经书资源 佛教经书下载

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于佛教经书资源的问题,于是小编就整理了3个相关介绍佛教经书资源的解答,让我们一起...

佛经 2024-11-13 阅读0 评论0

中国佛教烧纸 中国佛教烧纸图片

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中国佛教烧纸的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中国佛教烧纸的解答,让我们一起...

佛经 2024-11-13 阅读0 评论0

印度佛教从何而来 印度佛教的来源

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于印度佛教从何而来的问题,于是小编就整理了3个相关介绍印度佛教从何而来的解答,让...

佛经 2024-11-13 阅读0 评论0

佛教穿搭 佛教穿搭衣视频教程

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于佛教穿搭的问题,于是小编就整理了2个相关介绍佛教穿搭的解答,让我们一起看看吧。...

佛经 2024-11-12 阅读0 评论0